本站中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
一朵早醒的桃花
①残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。
②小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。
③我想念一朵小花。
④这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。
⑤那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。
⑥而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的栅栏，投向那冥漠的茫茫天宇。
⑦高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。
⑧但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。
⑨它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。
⑩它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵„„一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。
⑾于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩。于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜密的销魂的诉说。
⑿观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊!
⒀但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在哪个位置。那朵站得最高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。
⒁在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。
⒂为此，我悼念它，这朵早醒的小花。
6.文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是___________ ________(2分)
7.“早醒的桃花”的“早醒”有什么意义?请从三方面来回答。(3分)
答：
8.“早醒的桃花”的“孤独”表现在哪里?(2分)
答：
9.天空和白杨为什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花?“毫不羞怯”表现了桃花怎样的精
神?(4分)
答：
10.“它独自站在枝头”“独自营造着春天”，“露出新鲜的浅笑”，“声音那么甜柔新鲜”
等句中反复用了“独自”和“新鲜”，请回答：
(1)“独自”在文中的含义是什么?(2分)
答：
(2)“新鲜”在文中的作用是什么?(2分)
答：
11.文中多次写到了环境，请回答下列问题。
(1)第①②段的作用是什么?(2分)
答：
(2)第⑤段的作用是什么?(2分)
答：
(3)第⑥段写桃花“张开纯真的眼睛”看外界，视觉是怎样变化的?(2分)
答：
12.根据第⑩至第⒁段内容，选定一个方面阐述自己对有关内容的理解。(3分)
答：
《一朵早醒的桃花》参考答案
(此文题目出得太碎太繁，当然也可以看出此文的考点实在是非常丰富。文章绝对是好文，故在参考答案后附了一篇相关的赏析文章，会有助于老师学生更好地把握它。建议作为精讲精读篇目。)
6.早醒灿烂孤独(点拨：参考答案如此，但因为题目问得不明确，还应该有其它答案。如：①生命的先觉者②最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己没有留下记忆就消逝了②春的使者，生命的先觉者)
7.(1)独自营造春天，生命年华绚烂美丽。
(2)使死寂的世界顿时溢满了生气。
(3)追随者摹仿它，拥有和分享春天。(点拔：此题较难，但很容易想到2、3两点，答题时可多答一二点，只要言之有理就有得分机会。)
8.(1)最早开放时，独自忍受无边灰暗的背景。
(2)群花开放时，大家不认识它，不记得它。
9.(1)无力改变没有色彩，没有生命的消息的世界。
(2)勇敢、执着、自信、乐观(点拔：意思相近的词亦可，不过这类题尽量用公认恰当的答案，不需求新。)
10.(1)桃花开放时，既是孤独寂寞的，又是独立无畏地开拓的。
(2)起强调突出作用，表现桃花旺盛的生命活动，与死寂的世界形成鲜明对比，表现其营造春天，唤醒生命的作用。
11.(1)渲染环境的颓败景象，引起对桃花的怀念。
(2)表现环境的寂寥冷落，为桃花设置背景，为写其骤然开放作铺垫。
(3)由近及远，由下而上(由点到面，由封闭到开放)
12.可以从下面选定一个角度，简述个人理解。
(1)由第⑩⑾段，赞扬桃花早醒，唤醒群花的先觉精神。
(2)由第⑿⒀段，评述人们评价看待早醒的花与群花的态度。
(3)由早醒的花与群花所遭受的不同看待，评说命运结局。
附：《一朵早醒的桃花》赏析
灿烂而孤独的先觉者
这是一篇咏物散文，作者以清丽的语言，着力描绘了“早醒的桃花”这一形象，其外观之形与内在之神，和谐而统一。它的生命历程和境遇，生动而深沉地展示了比较丰富的生命特色和意义。全文读来诚挚而冷峻，深彻而凄婉，很值得品味鉴赏。
这朵桃花是早醒的。在残冬季节，在没有色彩没有生命的消息的世界里，它独自站立枝头，骤然开放了。它营造着春天，生命年华绚烂而美丽，动人的笑靥扮靓了一个季节，于是本来死寂的世界顿时溢满了生气，世界因它而精彩;它引领着春天，一朵独秀，敢争天下先。它满怀喜悦，用甜柔新鲜的声音召唤着枝条和根须，于是又有很多生命在萌动，一个接一个的蕾聚成了，一朵接一朵的花盛开了，它们拥有和分享着春天。作为春的使者，它带来了春的讯息;作为生命的先觉者，它身先傲放，却功成不居!
这朵桃花是灿烂的。天地间亮丽的色彩已全都熄灭了。在被世界遗忘的小院里，裸露的桃枝是苍黑的，孤寂的墙是白色的，楼房是苍灰的，连栅栏也是萧索的。而它，这朵桃花，却毫无顾忌、毫不嫌弃地“舒展娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑”，它“红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红”。颓败之中现生气，灰暗之中一点红，红透了露珠，红醉了蜜蜂，这朵桃花的灿烂一如天使的微笑，让人迷恋而又振奋。
这朵桃花是孤独的。作为生命的先觉者，它注定是孤独的。“它独自站在枝头”，忍受无边灰暗的煎熬。它没有伙伴，只得将目光投向那冥漠的茫茫天宇。这不是失望，而是坚定与执着。虽遭睥睨，虽太小太轻太弱，但它仍义无反顾地毫不羞怯地“独自营造着春天”，这是一种怎样的自信与乐观啊!待到群花烂漫时，它却零落成泥了，大家不认识它了，不记得它了，一如人走茶凉的孤独与落寞!
这朵桃花走完了自己的生命历程，什么也没留下，甚至连记忆。花开花落，生命仍在轮回。先觉者引导着一个季节，也引导着一个时代。灿烂也罢，孤独也罢，存在过的曾经却亦能获得永恒，犹如这一朵早醒的桃花。
艺术表现上，衬托手法是本文最大的特点。一是以形象衬形象，即以次要形象衬主要形象。文中除描绘“早醒的桃花” 这一主要形象外，还凝练地刻划了“一簇簇一团团的花”、“和暖的风”、“露珠”、“黄蜂”、“观赏者”等众多次要形象。如写观赏者，他们只看到群花，未看到早醒的桃花，用他们不当的评价反衬出早醒桃花所受到的不公平待遇，以此体现其开拓早醒而不为人知的孤独与寂寞。二是以环境衬形象。文中多处写到了环境，或冷色或暖色，或昂扬或沉郁，为形象创设了很好的背景。如第五段，写出了环境的寂寥冷落，为桃花设臵了一个冷色阴郁的背景，为写其骤然开放作了铺垫。
