小学五六年级数学学习，将培养学生的思维能力放在首要位置； 重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题； 培养学生在学习过程中的逻辑思维能力； 通过增加习题量、典型题分析，提升解题方法及技巧； 结合学生实际水平进行指导性提升，积极应对小升初考试。
1对1教学个性化教学：根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，一个学生，一套教学方案，对症下药，各个击破，提高学习能力。
1、时间地点自由灵活 上课时间自由灵活，根据学生时间灵活调整。四个校区覆盖各区，学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。
2、提高学生学习的积极性 一对一教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法，习惯，提高学习能力。
3、师资配备 专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整，细化学习计划，做到有规划有执行，数学六年级有吸收，引导学生完成学科补习； 专职学管师一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。 与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。
4、定期测试： 针对学生所学课程进行阶段性测试，及时发现学习问题，进行针对性辅导。
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