我们应该坚决拥护党的领导,增强“四个意识”,坚定“四个意识”,做到“两个维护”,不忘初心,牢记使命,万众一心,众志成城。以下是为大家整理的主题班会活动方案(合集4篇),欢迎品鉴!
主题班会活动方案篇1
班会主题
浓浓教师节 款款爱生情
背景分析
我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。
教育目标
培养学生对老师的尊敬之情,使之由意识形态落实到日常学习生活中。
前期准备
1、每位同学都收集相关材料。
2、彩排节目。
3、布置教室。
4、确定男女主持人各一名。
活动形式
一、宣布主题班会开始;
二、让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生齐唱《感恩的心》)
三、表演诗朗诵《赞美您,红烛》。
四、由王晓义同学为老师献上一支《孔雀舞》
五、 老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。由赵琳、刘君媛表演诗朗诵
六、同学们,你有什么心里话对老师说呢?
同学们各抒己见 (学生代表向班主任老师说心里话。)
七、现在,老师就是我们的中队辅导员,下面请老师给我们讲话。掌声欢迎。
(辅导员老师讲话)
八、同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。
九、全体同学齐唱《当我们走过您的窗前》
十、宣布主题中队会到此结束。
活动延伸
1、为教师亲手制作一份贺卡
2、给曾教过你的老师写一封信
活动反思
通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而珍惜现在的幸福生活。
主题班会活动方案篇2
活动目的
选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式
座谈、讨论、表演、抢答
活动准备
布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题(或制作课件)。
活动过程
主持人甲:和着欢乐的节拍,
主持人乙:踏入宝贵的小学时代。
甲:做个文明的小学生,
乙:那是我们共同的心愿。
甲:文明人要有良好的行为,
乙:文明人要有良好的习惯。
甲:做到这一些,需要克服很多困难,
乙:做到这一些,养成教育是关键。
合:老师、同学们,下午好!“文明习惯,从我做起”,一年级主题班会现在开始。(鼓掌)
下面请老师讲话:
文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这几个星期的学习,同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的体会与收获。
甲:要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明、行为要文明。下面,请看小品《一根跳绳》:
人物(从两端出场):
A:某高年级学生
B:小学生地点:校操场上
A:(一手插腰,一手指着小朋友)喂!我的东西没带,快把你的跳绳拿来给我用。
B:(慢慢抬起头)我……只有一根跳绳,给你我就没有啦!
A:(教训)喂,小不点儿,你不想活了吧,你敢不给你,看我不教训你。
B:(慢慢走下台,回头)你别生气,我给你就是了
A:高兴的走了……
(鼓掌)
老师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。
(学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)
师:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。而这位说话即不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳,你准备怎么做?(讨论)
(学生讨论,自由发言。明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的)
乙:同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!
甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?
(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)
乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。
表演:每组一组节目
《升旗仪式上》《今天我值日》《课间到了》《危险的地方》
点一点,评一评。他们都有哪些不文明行为,应该如何改正。
集体练习升旗仪式,体验真正的行为习惯。
《当我不小心碰到你》表演
学生评,他们的行为文明吗?应该怎么做?(生讨论)
主持人:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。
甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面,让我们再看一段表演,想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢?
(《课间不文明习惯》;组织学生讨论,发言)
乙:爱护公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益。作为一名小学生,我们该怎么做呢?
(学生讨论,自由发言。明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰…)
甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学习习惯。接下来,让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧!请看小品《课堂上》:
(表演《课堂上》;主持人组织讨论,指出表演中同学的不良习惯。)
乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?
(组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成预习新课的好习惯;养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯……)
甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,我们为答题正确者准备了一些小奖品。
(乙操作电脑多媒体,放映抢答题目;甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评。)
题目:
1.请说出三句文明礼貌用语。
2.请举出三种良好的学习习惯。
3.课堂发言要注意什么?
4.保持校园洁净要怎样做?
5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?
6.父母不在家,有客人来访该怎么办?
7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做?
8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办?
甲:文明习惯,重在养成!养成教育包括的内容非常广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程,可以说是无处不在、无时不有。
乙:养成教育,重在养,贵在成。
甲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
乙:它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道德要求、行为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我们开展养成教育的真谛之所在!
甲:同学们,让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,建设文明之班级,文明之校园;创造文明之社会,文明之国家!文明新风吹遍校园,文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前,请班主任姚老师给我们讲话,大家掌声欢迎。(鼓掌)
乙:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。
甲:我们会自觉维护学校的声誉。
合:做一个文明的合格的小学生,创造一个文明的先进的班集体,建设一个文明的进步的新学校。
甲:“文明习惯,贵在养成”主题班会到此结束。(鼓掌)
乙:祝大家学习进步!
合:老师、同学们,再见!
主题班会活动方案篇3
一、班会目标:
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点:
1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点:
知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。
四、会前准备:
1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。
五、班会过程:
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标
勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。
勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。
诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。
快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据。
活动后的收获与思考:
二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。
主题:讲礼貌
目的:让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。
准备:有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。采用喜闻乐
见的形式,对班级风气起积极影响作用。
方法:由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
要求:内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。
过程:
一、主持人讲话
二、表演节目
三、讨论发言
四、评比节目
五、主持人总结
六、老师讲话。
主题:教师节的礼物
目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。
方式:全班同学制作一张节日贺卡。
内容:(一)活动步骤
1、找一张对折纸板叠好。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。
4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。
5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。
(二)写给老师的话可从哪些方面着手?
1、给老师的祝福。
2、对老师的关心。
3、对老师的感谢。
主题班会活动方案篇4
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
主持人:同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。
1、首先,请第一组同学上台为我们表演吧。
第一组代表表演家中无人,陌生人来敲门的情景。
甲生独白:今天星期天,爸爸妈妈都上姥姥家串门去了,剩我一个人在家先写作业吧。(这时门外有人敲门)。
甲生:谁啊?
乙生:我是你王叔叔啊快开门。
甲生:王叔叔我怎么没见过你呢?
乙生:我是你爸爸单位的新同事,快给我开门吧。
甲生:我到底给不给他开门呢?
主持人:同学们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门,为什么呢。(学生发表意见)
第一组接着表演
甲:“我爸爸出去了,一会就回来你先走吧,等爸爸回来了给你打电话。”
乙:现在的人们防范意识真强,我连小孩也骗不了了。
主持人:同学们,无论是你独自在家,还是在路上,遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。
2、请第二组为我们表演。
甲生:今天老师和同学们都去站队了,就我自己在屋里值日,正好我对这台电脑很感兴趣,趁着没人,我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好,我被电住了!做趴下的动作。
乙生:我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀,他被电住了。我来拉他,啊!(作动作)我也连电了。
主持人:同学们,学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢?我们接着向下看。
学生丙:(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒,把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂,是急救中心吗,我在石溪中心小学,我们班的二个同学触电了,快来救命啊。
主持人:同学们,当有人触电时,我们不能用手去拉,而是要用干燥的木棒将电源打落,在打急救电话120求救,你们都记住了吗?
3、主持人:请看第三组的表演(四人一人一句)
小学生交通儿歌
一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:
红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。
二、斑马线,在路口,行人过街上面走;
见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。
三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;
先看左方后看右,确保安全再通行。
四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;
玩球类,做游戏,千万别占车行道。
五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;
抛物击车无道德,强行拦车更不当。
六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;
头手切莫伸窗外,安全回家是第一。
七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;
一路纵队保持好,到家门口再离去。
八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;
交通安全要牢记,做名优秀红领巾。
主持人:同学们,听了刚才的儿歌,你有什么收获?现在我有几个问题,看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?
4、主持人:同学们,大家都知道男生最爱玩鞭炮了,就在寒假的一天里,发生了这样的事情————
学生甲:奶奶给了我很多压岁钱,我们买鞭炮放去吧!
其他人:好啊,好啊,我们现在就去。
学生乙:放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了,落到王大叔家的柴火垛里了,怎么办啊?
学生丙:还等什么,快去通知大人,让大人拨打消防电话119啊,走快去。
主持:同学们,如果你也爱放鞭炮,一定要注意不要在易燃物附近放,如果发生火灾要及时通知大人,拨打急救电话,千万不可以自己逞能救火,以免发生危险。
5、主持人:通过同学们的表演,关于安全知识你有哪些收获?
6、现在请我们的老师讲话。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
孩子们珍惜自己的生命,珍惜自己有限的时光,为自己和身边的人做些有意义的事情。