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四年语文书下册人教版|人教版四年级上册语文期中测试卷三套

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【导语】考试对我们来说虽是一种压力,但我们只要学会负重就不会跌倒;考试虽是一种挑战,但他能磨练我们的意志,坚韧我们的心灵;考试更是一种难得的机遇,因为它能提升我们自身的素质,能让我们的人格在不断的挑战中得到升华。期望同学们端正心态,把考试看作是一个舞台,一个展示自己才华的舞台。本站准备了以下内容,希望对你有帮助!

篇一
  一、 读拼音,写词语。

  xiōng táng  shān yào  hōng lóng  wǎn shàng


  jiǎ ruò  duǒ cáng  bǐnɡ xī nínɡ shì  cǎo cuì huā kāi  suí yù ér ān

  二、把词语补充完整。

  ( )不松( ) ( )龙( )脉 ( )( )群书 ( )( )己见 ( )烛( )年 闻( )起( )
  三、给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。

  漫:a、水满流出来了; b、到处,遍布; c、随便,不受约束。
  (1)漫不经心( )

  (2)漫山遍野( )

  (3)杯里的水漫出来了( )

  四、按课文内容把下面的句子补充完整。

  (1)正月梅花香又香,________________。

  (2)雾锁山头山锁雾,________________。

  (3)丁丁冬冬泉________________。

  五、选择合适的词语填空。

  奔腾   沸腾

  1、只见水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来了。霎时,潮头( )西去,可是余波还在漫天卷地地涌来。

  观赏   欣赏

  2、妈妈站在花坛边,( )着盛开的牡丹。

  3、我们到音乐厅( )音乐。

  平静   冷静   寂静   安静

  4、上课铃响了,教室里顿时( )下来。

  5、在一片赞扬声中,我们的头脑要保持( )。

  6、夜深了,四周一片( ),我们的罗老师还在伏案工作。

  7、掌声雷动,过了好久,剧场才恢复( )。

  六、习作

  自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事,编成一个故事写下来。

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________
篇二
  第一部分:基础知识积累与运用(50分)

  一、看拼音,写词语。(10分)

  yú kuài  huī fù  càn làn  lǒng zhào  lěnɡ kù
  zhù zhǐ  chāi chú  shì hòu  wā jué  fèi téng

  二、给带点字选择正确的读音,打“√”。(10分)

  步调(tiáo diào) 一模一样(mó mú) 角色(jiǎo jué ) 枝折花落(zhé shé) 可恶:(ě wù) 号叫: (háo hào ) 勾当: (dāng dàng ) 缝隙: ( féng fèng )
  那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!

  三、我积累了很多好词语,我一定能填对!(10分)

  慢条( )理 随( )而安 应接不( ) ( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 耀( )扬威 望子( )( ) 风平浪( )
  四、把下面的句子补充完整。(12分)

  1、正月________, 二月兰花盆里装。

  2、_______________,天连水尾水连天。

  3、________________,因风皱面;________________,为雪白头。

  4、爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。

  5、横看成岭侧成峰,_______________。

  ________________,只缘身在此山中。

  6、________疑无路,________又一村。

  五、按要求改写句子。(8分)

  1. 我们应该帮助有困难的人。(改为反问句)

  _____________________________________

  2.________蟋蟀感到疲劳,它________在未完工的家门口休息一会儿。(补上关联词)。

  3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)

  _____________________________________

  4.今天,妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。(修改病句)

  _____________________________________

  第二部分:阅读积累与运用(17分)

  六、认真阅读《 巨人的花园 》选段,我会按文后要求答题。(8分)

  一天早晨,巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。

  “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

  “噢!是这么回事!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走。谢谢你!”

  1、当巨人激动地跑到花园,他看到了什么?请用“________”画出来。

  孩子们被巨人赶走后,花园发生了什么变化?请用“  ”画出来。(2分)

  2、请把文段中的四字词语摘抄下来(不少于4个)。(2分)

  ________ ________ ________ ________

  3、从文段中找出下列词语的近义词 :(4分)

增加--( ) 吵闹--( ) 注视--( ) 逃跑--( )
  七、阅读下列文段,完成练习(9分)

  蜗牛的荣誉

  很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。

  在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥,(用 甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。

  蜗牛得了奖杯,得意(洋洋 扬扬)地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。

  好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。

  天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸 申)出长着一对触角的头。

  看,荣誉(竟 竞)成了蜗牛的负担。

  1、划去括号内不正确的汉字。(4分)

  2、这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画“√”。(2分)

  a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。( )

  b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。( )

  c、 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。( )

  3、我想对蜗牛说:__________________________________________(3分)

  第三部分:作文(30分)

  我们学过不少童话故事,你也想写出你心中的童话吗?围绕一个意思,创作一篇童话故事。

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________
篇三
  一、积累与运用

  1、把词语补充完整,再照样子写一个。

  ①面面 ____ ____ ____ ____ 一息 _____________
  ②____ ____ 敬敬 郁郁____ ____ _____________
  2、读下列句子,给带点字选择合适的义项,把序号填在括号里。

  故:A、缘故,原因; B、故意,有意; C、原来的,目的; D、意外的事。
  (1)今天我故地重游,心情显得格外激动。( )

  (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意安全,不要出事故。( )

  (3)班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。( )

  3、按要求写句子。

  ①我们一定能够实现学校交给的任务植树。(用修改符号在原句上修改)

  ②过草地时,我已经病饿交加,连哭的力气也没有了。(用带点词语造句)

  _____________________________________

  ③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响,所以后人尊称他为“万世之师”。(改成因果倒装句)

  _____________________________________

  4、积累

  ①钱塘江潮来时排山倒海,气势雄壮,那浪犹如________________,________________;那声音如________________,________________,好像________________。

  ②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。

  5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。

  拔河比赛开始了,___________________

  _____________________________________

  二、阅读35%

  (一)简单的道理

  从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一人要了一根鱼竿,之后他们就分道扬镳(biāo)了。

  得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转眼间,连鱼带汤就吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

  又有两个饥饿的人,他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼,经过摇远的拔涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

  一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

  1、请给下列带点字选择正确的读音

长( cháng zhǎng )者 狼吞虎咽( yān yàn ) 撒( sā sǎ )手人间 各奔( bēn bèn )东西
  2、请圈出第三节中的两个错别字,并将正确的字依此写在下面的横线上。

  ________________ ________________

  请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________

  3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

  4.短文的题目叫“简单的道理”,这个道理是什么? 请正确抄写课文相关内容。

  _____________________________________

  _____________________________________

  (二)悠然下山去 20%

  森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台,动物们高呼:“大——”大象登场表演,动物们也欢呼:“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙嗖地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,shéncǎifēiyáng( )地高喊:“我大吗?”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。

  青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙,至死也不知道它到底有多大。

  有一名登山队员,有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动,他历经千辛万苦,已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支,还是决定下山去。事后他讲起这段经历时,别人替他惋惜,问他:“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关,你不就爬上珠穆朗玛峰了吗?那将是多么巨大的成功啊!。”

  “不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的点,我一点都没有遗憾。”他说。

  听者不禁对他sù rán qǐ jìng( )。

  1.根据拼音在文中括号内写上汉字。

  2.不改变句意,把下面的句子换一种说法。

  再攀一点高度,再咬紧一下牙关,你不就爬上珠穆朗玛峰了吗?

  _____________________________________

  3.联系故事内容,想象情境,照样子把句子写具体。

  青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,shéncǎifēiyáng地高喊:“我大吗?”

  听的人_________________________说:“你为何不再坚持一下呢?”

  4.请你概括文中的两个事例

  (1)________________________________

  (2)________________________________

  5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。

  对青蛙:________、________对登山队员:________、________

  6.选择:作者对登山队员肃然起敬的原因是:( )

  ⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。

  ⑵他达到了自己登山生涯的点。

  ⑶他懂得不是任何人都能够超越极限,抵达更高层次的,应该客观地认识自己。

  三、写作

  题目:我能行

  要求

  1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例,有条理地写下来。

  2、语句通顺连贯。字数在350左右。

  _____________________________________

  _____________________________________

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