一、考试时间、时点
初中毕业体育测试要求在2019年4月25日至5月25日之间进行，具体时间由县中招办另行通知。考点集中设置在南县一中田径场。
二、考试内容与分值
2018年初中毕业升学体育考试由体育健康知识考试(20分)和体育测试(80分)两部分组成，由市教育局组织体育与健康理论考试。由县局组织体育测试，包含必测项目50分、自选项目30分。具体测试项目：1.1000米长跑(男)、800米长跑(女)(30分);2.引体向上(男)、仰卧起坐(女)(20分);3.足球运球、篮球运球、排球垫球选项(考生自选一项，须在报考前确定)(30分)。体育考试两部分分值共100分，再以得分按40%的比例折合后计入考生中考总分。
三、体育测试的评分办法
1.体育与健康知识考试
体育与健康知识考试按照中考统一要求组考，方式为书面、闭卷。考试命题依据为教育部《体育与健康课程标准》，以我市现用教材《体育与健康》七至九年级全一册的体育健康、心理健康和公共卫生等基本常识为主要内容，题型为选择题、填空题、判断题、简答题等。考试卷面分值20分，考生的得分计入体育考试原始分。
2.体育测试
项目一：1000米跑(男)、800米跑(女)
测试方法
受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。采用电子中长跑测试仪以分、秒为单位记录统计测试成绩，不计小数。
计分标准
项目二：引体向上(男)
场地器材
高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。
测试方法
受试者跳起双手正握杠，两手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。
计分标准
注意事项
受试者应双手正握单杠，待身体静止后开始测试;
引体向上时，身体不得做大的摆动，也不得借助其他附加动作撑起;两次引体向上的间隔时间超过10秒停止测试。
项目三：仰卧起坐(女)
场地器材
垫子若干块、铺放平坦。
测试方法
受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开始计时，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数，精确到个位。
计分标准
项目四：足球运球
场地器材
在坚实、平整的场地或足球场上进行，测试区域长30米，宽10米，起点线至第一杆距离为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆，标杆距两侧边线各5米。测试器材包括符合国家标准的测试用足球若干个,计时器、30米卷尺、5根标志杆(杆高1.2米以上)。
测试方法
受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球依次过杆，不得碰杆。受试者和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开始计时，受试者与球均越过终点线时停表。每人测试两次，记录其中的一次成绩。
注意事项
测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑，漏绕标志杆，碰倒标志杆，故意手球，未按要求完成全程路线等;考生有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。
项目五：篮球运球
场地器材
测试场地长20米，宽7米，起点线后5米设置两列标志杆，标志杆距左右边线3米。各标志杆间距3米，共5排杆，全长20米，并列的两杆间隔1米。测试器材包括秒表(使用前应进行校正，要求同50米跑)、计时器、30米卷尺、标志杆10根(杆高1.2米以上)，符合国家标准的测试用篮球若干个。
测试方法
受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，单手运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起点线时停表。每名受试者测两次，记录其中成绩的一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。
注意事项
测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表;测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线、通过终点时人球分离等;考生有两次测试机会，两次犯规无成绩可再测直至取得成绩。
项目六：排球垫球
场地器材
在坚实、平坦的场地或排球场上进行，初中的测试区域为3米×3米，测试用球应符合有关国家标准。
测试方法
受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应达到的高度，初中男生为2.24米，初中女生为2米。每名受试者测试两次，记录其中成绩的一次。测试单位为次。
注意事项
测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等;
为方便判定垫球高度，可将排球场的球网调整到相应的高度，或者在测试区域外相距0.5米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志线相连，将标杆调整到相应的高度进行判定，测试时通过比较垫球的高度和球网或标志线的高度进行判定。
