苏教牛津版四年级英语下册《At a snack bar》教案设计
教学内容 :
教学目标 :
1 学生能正确掌握食品饮料类单词,
5 通过操练掌握功能句型,达到在操练中进行询问和回答的交际目的。
6 创设语言情境,提供语言材料,培养学生的发散思维和灵活运用语言交际的能力。
7 在学习过程中,激发学生热爱生活,关心他人的情感。
教学重难点:
教具准备:
图片 卡片 课件 纸币 服务员服装 托盘 食品
课前准备:
教学流程 :
【设计意图:利用英语歌曲有利于在课前唤起学生的有意注意,同时在唱唱跳跳中,初步感受语言环境,不知不觉中进入到新课的学习中。】
⑶利用Flash课件教学生词noodles, 并引导学生领读。
【设计意图:通过多媒体创设教学情境,一方面可帮助学生巩固与本课相关联的单词和背景知识;另一方面也使英语教学充满情趣,把外部的世界引进课堂,有助于改变学生的认知方式,提高学生的信息素养和交际能力。】
⑴屏幕上出现食品柜,教师提问:“What would you like?”引导学生用“…, please.”来回答。当学生选中的事物为赠送食品时,教师将奖品送给说出答案的学生。 ⑵屏幕上出现饮料柜,教师请学生提问并操练(方法同上)。
⑶教师邀请几位学生一起到快餐店,对其中一位学生说:“What would you like?”引导学生用“…, please.”又对另一位学生说:“How about you?”引导学生回答并要求学生分组操练。
上一页