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“英国可以接纳国内的大专学生到英国读本科的最后一年，拿到英国大学的本科学位后再去完成研究生学位。”学生还可以先衔接一年的硕士预科，然后直接进入硕士课程。如果学生是专科毕业且有3年以上相关工作经验，可直接申请部分英国大学的硕士课程。入学门槛不高成为大部分国内专科生到英国攻读硕士学位的主要原因。据李华丽介绍，申请英国硕士预科的专科生通常要求70-80的平均分，雅思总成绩5.5分、单项5.5分以上。较短的时间和金钱成本也有吸引力。“在英国的短学制教育体系下，大专生只需过渡1年以内的预科（根据学生情况，有9个月的预科时长可供选择），再利用1年时间攻读课程就可以拿到英国硕士学位。据了解，专升本的院校想通过工作经验直接申请硕士的学生。
影响组织结构的因素：技术、环境、规模、组织的生命周期以及战略。技术分为哪三大类：1.单件或小批量生产技术，例如船舶、大型发电机组等产品的生产。2.大批量或集中生产技术，例如汽车、家电的生产。3.连续流程性生产技术，例如化学工厂、石油精炼厂。专业化分工的优点：有利于提高工作熟练程度，有利于减少因工作变换损失的时间，有利于使用专用设备和减少人员培训的要求；缺点：带来负面影响，专升本的院校枯燥单调乏味造成心理、生理上的。确定管理宽度的两种方法：1.格卡丘纳斯的上下级关系理论。2.洛克希德与航天公司研究出的变量依据法。部门划分的原则：1.力求最少。2.具有弹性。3.确保目标实现。4.指派平衡。5.门分设。直线型组织结构的优点：结构简单。
3.教员问题。4.学习室自愿的。5.培训内容必须满足受训者的需求。6.培训方法必须有效。7.理论与实践必须相结合。领导工作的作用：1.有效、协调的实现组织目标。2.有利于调动人的积极性。3.有利于个人目标和组织目标结合。领导行为理论：1.领导连续流（美国的坦南鲍姆和施米特）。2.利克特的四种管理模式。3.四分图理论（美国俄亥俄州利大学领导行为研究者）。4.管理方格图（布莱克和穆登）对领导者的工作最有影响的三个基本方面：职位权力、任务结构和上下级的关系。团队形成的条件：1.指导委员会。2.团队的结构、领导和成员。3.团队的推进者。专升本的院校团队发展的阶段：1.形成阶段。2.震荡阶段。3.规范。4.执行阶段。
