大学平均学分绩点会影响学生的经济资助、奖学金资格、入学和毕业。美国的大学GPA多少算好？GPA分数有什么用？本站为您整理了一些资料。
什么是好的大学GPA ？这是如何定义的？专家们表示，学生们要想毕业并继续有资格获得联邦财政援助，至少必须达到平均绩点2.0的标准（满分为4.0）。许多大学的机构奖学金和项目招生通常取决于学生的平均成绩是否在C以上。对于GPA低于2.0的学生来说，后果是可怕的。
加州大学圣克鲁兹分校财政援助和奖学金办公室主任帕特里克•Register表示：“GPA低于最低水平的学生可以留校察看。”某些课程和大学也有可能开除学生。
加州大学圣克鲁兹分校的网站把留校察看描述为对学生的一个警告，称学生“已经陷入学术困境”，因为他们的累计平均学分绩点已经下滑至2.0分以下，或者是因为该学期的平均学分绩点低于C。如果一个学生的学期平均成绩低于1.5分，他或她就有被大学取消资格的风险，如果成绩没有提高，他或她可能会被学校开除。
如果学生成绩还是低于最低GPA标准，联邦的财政资助也可能被取消。
教育署网站指出，未能达到GPA要求及失去助学金的学生，应与学校联系，以决定是否可就停发助学金的决定提出申诉。该网站称，要恢复援助，学生必须达到“学校的标准，在获得该机构提供的学位或证书方面取得令人满意的学术进展”。
专家表示，平均绩点2.0通常是获得联邦资助和满足毕业要求的最低标准，但个人奖学金和项目往往对学生的要求更高。
Register说，“什么是好的GPA？我认为这取决于课程。”
西弗吉尼亚大学副教务长约翰·p·坎贝尔指出，2.0的平均学分绩点不足以让学生毕业，甚至无法进入该校的某些本科课程，比如护理或工程学。而被取消这些课程的学生必须在GPA达到最低标准后重新申请。
至于西弗吉尼亚大学的机构奖学金，坎贝尔表示，2.0分的成绩达不到该校2.75分的平均学分绩点的资格要求。坎贝尔鼓励学生们追求3.0或更高的平均绩点，这相当于B的平均绩点。
当谈到什么算是一个好的平均绩点时，Register说任何高于2.0的分数都算得上是令人满意的学术进步，但是平均绩点在前3名的学生通常有资格进入院长名单和荣誉课程。
专家表示，4.0的平均学分绩点（GPA），也就是平均成绩为a的学生，很难在整个大学期间保持a的成绩。
田纳西州联合大学学业成功与学生生活中心执行主任雪莉•蒂尼奥表示：“除非学生从一开始就非常专注……否则这（在整个大学期间保持a的成绩）会是一项艰巨的挑战。”
对于想要提高大学GPA的学生来说，可能要重复学习一些课程。
Register说：“由于累计平均绩点是由学生的总学分来衡量的，所以学生可能会遇到这样一种情况：要想达到2.0以上的成绩，可能需要几个a和B以上的成绩，时间跨度可能不止一个学期。”让学生恢复GPA的一个好方法是重新学习他或她成绩较低的课程。
虽然重修课程有助于弥补GPA较低的缺点，但也有一些条件。例如，有些课程可能只重复一定的次数，特别是当学生获得了及格成绩时，比如政策管理博士课程。规定课程可以重复多少次的政策也可能因学校而异。
专家们说，学生的GPA水平较低有很多原因，比如难以适应大学学生更快的学习速度和更高的工作量，在同一个学期尝试困难的班级组合，疾病，家庭等等问题。
专家们说，对于有读研抱负的大学生来说，GPA低也是个问题，因为许多课程都要求一定的最低入学标准。虽然要求并不普遍，各个学校设定的标准各不相同，但很多学校都要求研究生入学的最低GPA为3.0。许多研究生院的课程竞争非常激烈。
对于那些学习困难的学生，坎贝尔建议他们承认自己的学术问题，可以接受辅导、建议或者与教职员工一对一的交流。遇到困难寻求帮助是一个很重要的方法。
