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2018高考语文全国一卷_2018年高考语文基础模拟试题及答案(九)

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  2018年高考语文基础模拟试题及答案(九)

  赏古代诗歌的思想内容和观点态度

  1. (2016·唐山一模)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

  野泊对月有感①

  周 莘

  可怜江月乱中明,应识逋逃②病客情。

  斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。

  酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。

  欲问行朝③近消息,眼中群盗尚纵横。

  【注】 ①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃:此处意为逃避战乱。③行朝:指朝廷迁移不定。

  诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感?请结合诗句具体 分析。

  解析:这是一首写景抒情诗,从诗句中的“逋逃病客”“愁”“惊”“群盗纵横”等关键词和注释中的相关信息可以分析出作者的漂泊孤寂之情;诗人自己为逃避战乱而“野泊”,一身乱离,却还心系朝廷,“欲问行朝近消息”“群盗尚纵横”,表现其对国运的关切和忧虑。

  答案:①漂泊思归之情。“酒添客泪”写出了诗人身在客中,不由伤感落泪,想要借酒浇愁,依旧愁心难抑,“归心”则透露了诗人的思归之情。②忧国伤时之情。“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切,“眼中群盗尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象,表达诗人对国家命运的深切关怀和忧虑。

  2.(2016·成都高中毕业检测)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

  送丘为落第归江东

  王 维

  怜君不得意,况复柳条春。

  为客黄金尽①,还家白发新。

  五湖三亩宅,万里一归人。

  知祢不能荐②,羞为献纳臣③。

  【注】 ①为客黄金尽:《战国策·秦策》载,苏秦游说秦王,书十上而说不行,“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。②祢:祢衡,有才辩,孔融曾上表推荐他。③献纳臣:进献忠言之臣,这里是诗人自指。

  结合全诗,简要分析本诗表达了诗人怎样的感情。

  解析:诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷,自愧不如孔融,羞中寓愤,对贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。情绪由惜别转到内疚,以至于牢骚不平,激昂慷慨。诗写送别,抒发的却不是一般的离情别绪,而是对人才的爱惜以及由此引出的对黑暗政治的激愤。全诗从离别写到归程,由近及远;诗情则由哀怜转为羞愤,由浅入深。

  答案:①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情;颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②尾联表达了诗人自愧不如孔融,明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。同时羞中寓愤,暗含着对贤才遭弃的愤慨。(意思相近即可)

  3.(2016·邢台高三模拟)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

  醉落魄·辛未九月望和答庆符①

  胡 铨

  百年强半。高秋犹在天南畔。幽怀已被黄花乱。更恨银蟾,故向愁人满。

  招呼诗酒颠狂伴。羽觞到手判无算。浩歌箕踞巾聊岸②。酒欲醒时,兴在卢仝碗③。

  【注】 ①庆符:名张伯麟。当时秦桧主和,庆符说:“夫差,而忘勾践之杀尔父乎?”秦桧听说大怒,将庆符关入监狱,打得体无完肤,流放到吉阳军。时作者亦因上书力抵和议,请斩秦桧,被诬为“讪谤”,也被贬到吉阳军。②巾聊岸:掀起头巾露出前额,不拘形迹。③卢仝碗:唐代诗人卢仝饮茶的碗。卢仝写有《走笔谢孟谏议寄新茶》,中有“平生不平事,尽向毛孔散”句。

  有人说这首词的“更恨银蟾,故向愁人满”两句“无理而妙”,请结合词的上片加以赏析。

  解析:解答本题先须结合注释明确词人此时的处境,然后分析“无理”与“妙”。“无理”言不合乎常理,“妙”言表达效果、对突出词人情感的作用等。

  答案:明月本无情,作者却说它故意对着自己变圆满,看似无理,实则非常巧妙。作者满怀无法锄奸复国的激愤烦乱心情,偏又逢皓月圆满,便把一腔的怨情向“银蟾”倾泻而去,更深层地表现了词人难以扼制的愁绪和愤激之情。

  4.(2016·开封高三一模)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

  田 家

  陈师道

  鸡鸣人当行,犬鸣人当归。

  秋来公事①急,出处不待时。

  昨夜三尺雨,灶下已生泥。

  人言田家乐,尔苦人得知。

  【注】 ①公事:这里指服劳役。

  这首诗表达了作者怎样的感情?请结合全诗作简要赏析。

  解析:首二句说早出晚归是人之常情。三、四句言农民无法过上正常的生活。五、六句写农民由于“公事急”无法自顾,这就暗示了农家苦的根源。结尾两句言农家没有“乐”,只有深深的“苦”,此两句也暗含对统治者不知农民疾苦而妄言“田家乐”的不满。

  答案:此诗以役人早出晚归及家中情形之狼藉来表现农民所遭受的苦难,表达了对农民劳苦生活的同情,以及对不知农民疾苦的统治者的不满。首联写农人早出晚归,颔联写农人之忙在于公家的差役,却无暇顾及农事。颈联写秋日霏霏细雨不恤人间苦况,农人屋漏墙敝,暗示已多日无炊火之举。尾联设问作结,点明统治者不知农民的劳苦,表达不满之情。(意对即可)

  5.(2016·南昌三中高三模拟)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

  送杨少府贬郴州

  王 维

  明到衡山与洞庭,若为①秋月听猿声。

  愁看北渚三湘远,恶说南风五两轻。

  青草瘴时过夏口,白头浪里出湓城。

  长沙不久留才子,贾谊何须吊屈平。

  【注】 ①若为:怎堪。

  本诗尾联表达了作者什么样的情感?请简要分析。

  解析:本诗前三联写朋友杨少府去往贬谪之地的山高水险,想象他路途奔波,是虚写。尾联言朋友身处贬所时日不会太久,运用典故来表达对朋友的鼓励与安慰。

  答案:(1)对贬谪者才华的肯定和对朋友的鼓励与安慰。(2)尾联运用典故,把才子贾谊比作友人,以贾谊之才肯定友人的才华;写到朋友将在长沙稍作停留,不会像贾谊悼念屈原一样伤感,以此鼓励安慰朋友。

  6.导学号 87202070(2016·山西高三质检)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

  清平乐

  张 炎

  兰曰国香,为哲人出,不以色香自炫,乃得天之清者也。楚子①不作,兰今安在?得见所南翁②枝上数笔,斯可矣。赋此以纪情事云。

  孤花一叶,比似前时别。烟水茫茫无处说,冷却西湖残月。   贞芳只合深山,红尘了不相关。留得许多清影,幽香不到人间。

  【注】 ①楚子:指屈原。②所南翁:指宋末元初诗人、画家郑思肖,善画无根墨兰,宋亡后,隐居苏州,不仕。

  这首词表达了作者怎样的思想情感?请结合下阕内容简要分析。

  解析:解答此题,可先从内容上来看,下阕写对兰花的赞美,然后由物及人,联想到“所南翁”及自己的情怀。“孤”“冷却”“只合深山”“红尘了不相关”“幽香不到人间”,将兰花孤傲、不愿与尘世同流合污、坚贞高洁的品质与情怀表达出来。从表现手法的角度看,写兰花的品质,其实也是赞美所南翁的坚贞气节及表明自己的高洁情怀。可以从托物言志的手法入手作答。

  答案:下阕写芳香贞节的兰花只应生在深山中,不与那混浊的尘世同流合污。即便画上能留得住它的清影,它的幽香也不愿飘到人间。词人借对兰花的礼赞,既赞颂了郑思肖隐居不仕的坚贞气节,又表露了自己不慕流俗的高洁情怀。


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