新课程改革在特岗教师招聘考试中所占比重极大，至少一道教学情境案例分析题，分值达到30分，它作为一个考试中的重要考点在理解和学习中占有重要地位。下面为大家总结一下有关新课程改革的考点：
①整体设置为九年一贯课程门类。小学以综合课程为主;初中以分科课程与综合课程相结合;
②高中以分科课程为主;普通高中课程有学习领域(文理科)、科目(政史地、理化生)、模块(必修一二)三个层次构成
③从小学至高中设置综合实践课最为必修课程。其内容包括：研究性学习(重视学生的探究过程而不追求结果和理论);社区服务与社会实践;劳动与技术教育;信息技术教育
①学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性);②学生具有巨大的发展潜能(主体为学生);③学生是处于发展过程中的人(主体为教师)
①学生是完整的人(人格平等);②具有自身独特性;③学生与成人存在着巨大差异
①不以教师的意志为转移;②是学习的主体;③是责权(受教育教学权即是权利又是义务)的主体
由双基(基础知识)转为三维(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)源自布鲁姆教学目标的分类。
②优化课程结构，体现课程结构的均衡性(平衡科目比重)、综合性(设置综合实践课程并确立九年一贯课程门类)和选择性(减少国家课程比重增加地方课程以及校本课程比重与选择)
