学院由数学、物理两个学科组成，承担着全校理科基础教育和教学工作，执行院长楼森岳教授是国家“百千万人才工程一、二层次人选”，国家有突出贡献中青年科技专家，国家杰出青年基金获得者。
本科和硕士点专业：拥有数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、科学教育5个本科专业，其中数学与应用数学是省、市重点建设专业；拥有基础数学、应用数学、理论物理、凝聚态物理和光学5个硕士点。
师资队伍：现有正副教授（含高级实验师等）49人；具有博士学位者37人，具有硕士学位者32人，“浙江省新世纪151人才工程”10人，“宁波市4321人才”5人。
重点学科、重点专业和重点实验室：建有2个省重点学科（理论物理和基础数学）和1个市重点学科（基础数学）；建有1个市级重点实验室（宁大纳米材料重点实验室），建有高性能超级计算机中心。
学生成才和就业：理学院注重基础研究、应用基础研究及应用研究，学术气氛浓厚，注重与兄弟院校的交流，国内外专家经常来院讲学。在学生培养上，坚持专业知识和综合素质的教育并重，并强调学生的实践能力和发展能力的培养。学院学生在省级和市级的社会实践、科研活动中多次获奖，在全国和浙江省大学生数学建模竞赛、浙江省高等数学竞赛、全国电子设计竞赛和英语竞赛中都取得了优异成绩。学院特别注重学生科研，给学生配备专门指导教师，学生科研热情高，并有多篇本科生学术论文在国内学术期刊发表。学院积极支持鼓励学生考研，近三年历届毕业生的报考率和录取率都名列全校前茅。学院与多所国外高校建立了院际合作关系，优秀毕业生将被推荐到国外高校免试攻读硕士学位。
二、专业设置：
1、数学与应用数学基地班（专业方向：数学理论研究、网络与计算技术、经济数学应用）
培养目标：培养基础厚、口径宽、知识广、能力强且具有创新精神和实践能力，将来能够在数学、经济、信息、工程等学科上有所深造、有所发展的宽基础人才，并为学生进入研究生、博士生阶段学习做好准备。本专业下设数学理论研究、网络与计算技术、经济数学应用三个模块。
主干课程：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数、近世代数、运筹学、数理统计、数学建模、微分几何、数据结构、高性能计算导论、金融数学、应用统计分析、数据结构、组合数学等。就业方向：高校、科研院所、金融、工商、保险、商务、管理、教育、科研等。
2、数学与应用数学专业（专业方向：数学理论研究、计算机应用、经济数学应用）
培养目标：培养掌握数学学科的基本理论与方法，具备运用数学知识、计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的中高级专业人才。本专业下设数学理论研究、计算机应用、经济数学应用和数学教育四个模块，其中数学教育模块的学生属于师范类，可在校内申请教师资格证。
主干课程：数学分析、高等代数、常微分方程、复变函数、近世代数、运筹学、数理统计、数学建模、微分几何、数据结构、高性能计算导论、金融数学等。就业方向：金融、工商、保险、商务、管理、教育、科研等。
3、信息与计算科学专业（专业方向：数学理论研究、图形与信号处理、网络与计算技术）
培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的中高级专门人才。本专业下设数学理论研究、图形与信号处理、网络与计算技术和现代教育技术四个模块。本专业学生就业和考研率高。
主干课程：信息科学基础、常微分方程、复变函数、离散数学、数值计算方法、运筹学、数学模型、计算机网络、数字信号处理、多媒体技术等。就业方向：信息、金融、保险、工商、管理、商务、教育、科研等。
4、物理学专业（专业方向：理论物理、实验技术、物理教育）
培养目标：培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的中高级专门人才。本专业下设理论物理、实验技术和物理教育三个模块，其中数学教育模块的学生属于师范类，可在校内申请教师资格证。
主干课程：电磁学、热力学与统计物理、量子力学、数字电子技术、原子物理学、计算物理学、结构与物性、数理方法、理论力学、普物实验、热力学与统计物理等。就业方向：电子、广电、管理、商务、教育、科研等。
5、应用物理学专业（专业方向：材料物理、现代光学、电子学）
培养目标：培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。本专业下设材料物理、现代光学和电子学三个模块。
主干课程：光学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、功能材料、材料物理、X射线、光电子技术、激光技术与应用、结构与物性、数字电子技术等。就业方向：电子、广电、商务、机械、教育、科研等。
6、科学教育专业
培养目标：培养具有现代教育思想和观念，掌握科学（物理、化学、生物、自然地理等）教育专业的基础理论、基本知识和较强的实践操作技能，具备在中等学校进行科学教育、科学教学研究的教师和其他教育工作者。
主干课程：无机及分析化学、有机化学、大学物理、普通生物学、现代自然地理、计算机应用基础、科学教学论及相关的实验课程、教育学、心理学等。就业方向：教育、科研、管理等各类机关、企事业单位。
